Focus op de praktijk

Marga Duijn, meerscholendirecteur Talent Primair
“Angeline heeft in ons team een training gegeven over feedback & feedup. Dit deed ze door een goede afwisseling in: het zelf voordoen, de theorie kort samenvatten en oefenen met elkaar.  Wij leerden hoe onze tip (feedup) een colllega verder kan brengen in diens ontwikkeling. Dit vergroot de professionaliteit in het team. Angeline heeft door haar brede ervaring in het onderwijs en haar deskundigheid t.a.v. trainingen en workshops voor ons een afwisselende en leerzame dag verzorgd. Een aanrader voor alle collega’s in het onderwijs!”

Trainingen

Mijn aanpak

Verhelderende intake
Door veel vragen te stellen weet ik waar de hobbels zitten en wat er te leren valt.
Dat voorkomt een hoop wazige blikken bij de start “Huh? Nergens last van!” De intake is de basis van de training.

Ontwerp op maat
Ik maak gebruik van de herkenbare praktijksituaties die uit de intake zijn gekomen. Mijn gereedschapskist is gevuld met allerlei verschillende oefeningen en werkvormen. Daarmee maak ik een pakkend programma, waar ter plekke ook nog in te variëren is.

De praktijk als basis
Dat wat je leert is steeds gekoppeld aan je werk. Aansluiten op de praktijk werkt extra motiverend. Je kunt het immers “morgen” toepassen. Het helpt ook om te weten waarom iets “werkt”. Vandaar dat ik ook aandacht besteed aan theoretische onderbouwing.

Doelgericht en energiek
Niet “praten over”, maar “doen”. Zo ervaar je zelf direct het effect. Immers….als je op een turnclub zit heeft ’t geen zin om lang te praten over hoe je de Flik-Flak doet. Je moet gewoon gaan!
We werken in een veilige sfeer, vanuit de positieve insteek en ’t is fijn als er ook gelachen wordt!

Transfer: praktisch anker voor dagelijks gebruik
Maar hoe gaat ’t verder na de training? In de waan van alledag verval je zo weer in ’t oude patroon. Aan ’t einde van de training maak je daarom concrete afspraken, met jezelf en met je collega’s. Je krijgt een “Anker A4tje” met praktische tips en een document met de achterliggende theorie.
Daarnaast bied ik coaching “on the job”, observaties en praktijkopdrachten aan.

Voorbeelden?

Denk aan communicatieve trainingen zoals teamwork, omgaan met conflicten, oudergesprekken, kindgesprekken. En onderwijsinhoudelijke trainingen zoals coöperatieve werkvormen, onderzoekend en ontwerpend leren, effectief leerklimaat.

Meer weten? Neem contact op voor al je vragen.